书虫姑娘
广安希贤学校希望分部三年级 蒋娜
指导教师 敖凤君
如果说我们家都是小虫子的话，那“书虫”这个称号就非我莫属了！
一大特点：爱书。说起书来，那真是十天十夜也说不完。为了我的书不乱放，爸爸还专门买了一个大大的书架，可书架里的书看完了，还又得叫爸爸重新买些新书回来。
说起看书，只要拿起一本书，我就会看个没完没了；不把一本书看完，我是不会罢休的。记得我看了一本书叫《天使在歌唱》，那本书很厚，我用不到一天的时间就看完了，妈妈叫我“书神”。有时，爸爸妈妈有事出去了，我就在床上看书，可看着看着，把星星月亮都看了出来！
二大特点：贪书。说起贪书，那可是名不虚传！每次到别人家去玩的时候，我都会贪婪的扑上去，仔仔细细欣赏那些美妙的书籍，想把它变为己有，妈妈都说我以后会变成“书呆子”。在书店里，我看着那些“美味可口的食品”不禁对它们垂涎三尺，都想把它们变为自己的。在学校的读书角里，每次有了新的书籍时，我像一只很久没有吃食物的小山羊一样，一边跑，一边嘀咕“快一点，快一点，好书不要被其他人占有了”！
这就是我——“书虫”姑娘！
点评：
文章结构完整，做到了首尾照应，很棒！以虫为喻开门见山直点题眼“书虫”；结尾总结全文，照应标题。语言干净利落，不愧凤头豹尾！行文紧紧围绕“爱书”和“贪书”写出了对书的酷爱，重点突出，中心十分明确。
爱书部分语言自然亲切如在和老师聊天，所举例子“把星星月亮都看了出来！”间接却又形象写出看起书来就忘记了一切。贪书部分选择了“去别人家做客”“在书店里”“在学校的读书角里”三个特定环境，抓住人物心理、动作和语言，充分运用比喻修辞手法，形象再现出一只贪婪的小书虫——一只让老师情不自禁想拥抱一下的书虫子！
继续加油吧，我的书虫姑娘！老师期待你的更多精彩！
