关于小学语文教学改革的思考四川省凉山彝族自治州雷波县汶水镇中心校 吉叶尔洛 新课程要求改革教学，首先改学生的学, 就是要转变学

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浅谈教学中强化主体地位的做法曾红梅英语课堂教学是教师和学生共同参与的双边活动, 学生参与的程度如何, 对提高教学质量是至关重要的。教

10月3一6日，将举办2019巴拿马太平洋万国（国际）博览会颁奖盛典，主办方热忱地欢迎中国企业的优秀民族产品参加。主办方希望籍此平台，打造一批享誉海内外的中国品牌，在一带一路发展的

提高小学作文教学的实效性广安市广安区白市镇第一小学校 苏丽作文在语文学习中有举足轻重的地位。小学很多学生对作文产生了一些畏惧心理,

我们教师在教学中应采取什么方法或通过什么途径或策略让学生兴趣高昂地学习英语，充分发挥主体作用，实现教学“三维目标”，提高教学质量。

通过历史教学，让我深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。

新课标指出，教学中老师起主导作用，要引领学生发挥主体作用。这对对我们化学教师提出了新的要求, 那就是唤醒学生的主体意识, 发挥学生的主体作用，使二者相得益彰。

数学理念在教学中得到贯彻落实, 学生的学习方式得到了较大改变, 自主建构、自主学习、合作学习、探究学习体现较为充分，学生的学习情感被充分地调动了起来, 课堂上充满了活力。

新课程标准和新教材都要求教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性、主动性, 指导学生通过主动探索获取知识, 掌握学习的主动权。

要学好化学, 就必须重视化学实验, 认真观察教师的演示实验和自己动手所做的分组实验的现象, 并正确加以分析, 综合描述, 达到理解、掌握之目的，从而提高化学学习质量

语文教师 ，应不失时机的点燃学生的兴趣之火, 变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“ 我要学”, 以收到事半功倍的效果

如何选择正确途径, 为提高学生的素质服务, 是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科与人类生产、生活包括吃、穿、住、行等方面关系密切，学好地理是现实生活和工作的必然要

如何选择正确途径, 为提高学生的素质服务, 是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科与人类生产、生活包括吃、穿、住、行等方面关系密切，学好地理是现实生活和工作的必然要

新课改实行以来，教师在教学包括教学方法上做了很大的改进，注重教给学生学习的方法, 让学生自己学会求知、学会生活、学会做事、学会与人交往、学会怎样思考问题和解决问题。

教师应根据教学实际, 紧紧把握时代发展脉搏, 捕捉学生信息需求, 创设有效方法, 营造良好氛围, 才能收到思想品德课教学的最佳效果。

在初中语文教学中，如何才能提高学生的主体性, 让学生在一个轻松活跃的气氛中愉快地接受知识, 达到更好的学习效果呢?

在日常的教学当中, 教师总是有意识的摸索一些新的方法,激发学生学习兴趣，努力地做到让学生喜欢英语课，爱上英语课。

作为教师应该对学生的个性差异表现出充分的尊重与爱护, 对其所处的环境表现出真诚的理解与关注, 能把学生看作是一个和自己一样的人, 能与他们平等的相处。

美术课程标准打破了传统美术教学的知识框架,强调培养学生的学习兴趣,强调参与合作,强调情感体验,注重培养学生的创新精神。